Сайт учителя начальных классов

На сегодняшний день передо мной стоят задачи нового образования:

• не самому всё знать, а научить строить систему, организацию людей и средств для решения проблемы;
• не учить много говорить, а учить внимательно слушать, делать выводы и затем высказывать своё мнение;
• не страх перед ошибками, а стремление больше исследовать, больше делать выводы и затем высказывать своё мнение;
• не учить как самостоятельно решать задачу, а показать как организовать процесс решения.

               И сегодня, как никогда, актуален этот пример. В век информационных технологий на нас обрушивается слишком большой поток информации. И ребёнок должен уметь находить нужные ему сведения.

               Я делаю всё возможное, чтобы обучение детей было радостным, а уроки интересными. Для этого в своей работе использую наиболее эффективные традиционные и нетрадиционные средства обучения.

             Диалог на уроке с учеником я стараюсь строить так, чтобы ребёнок не боялся доказывать свою точку зрения, спорить, но при этом учу прислушиваться к мнению других, находить причину ошибки и исправлять её. 

             На уроках ребята должны: думать, размышлять, высказывать и отстаивать свои суждения, уметь слушать и слышать, вести спор, приводить доказательства, принимать точку зрения другого.

           В декларации о правах ребёнка записан пункт о сохранении его индивидуальности. Каждый интересен своей уникальностью. И моя задача, как педагога, сберечь эту уникальность. Творчески расширить возможности каждого Я.